Cordel do Consumidor: leitura e variação linguística

O texto em parte transcrito a seguir foi distribuído em 2009, sob a forma impressa, como um libreto de cordel.  Na capa desse material, constam as armas do Brasil, seguidas das palavras Ministério da Justiça, Secretaria de Direito Econômico, Departamento de Proteção de Defesa do Consumidor. Mais abaixo, há a ilustração de uma feira, encimada pelas palavras Cordel do Consumidor, e finalizada pelos dizeres A FEIRA NORDESTINA.

Questões sobre leitura de texto de divulgação científica e de resumo

Os exercícios a seguir objetivam avaliar a compreensão leitora e a produção de resumo de alunos do ensino médio ou superior. No caso da leitura, espera-se que o aluno seja capaz de identificar elementos bibliográficos do texto, sua estrutura, bem como algumas questões de enunciação que envolvem o gênero textual dado (marcas de autoria, uso de determinado modo verbal).

O texto em que se baseiam as questões está disponível em

www.agencia.fapesp.br/materia/12007/bacterias-que-gostam-de-sushi.htm

Questões de leitura de texto – conto de Clarice Lispector

Os exercícios que seguem são propostos a partir da leitura do conto Amor, de Clarice Lispector, e de pesquisa sobre a náusea existencial sartreana. São indicados para alunos do ensino médio e do ensino superior (das áreas das Humanidades).

O conto pode ser encontrado no livro Laços de família, da Editora Rocco (Rio de Janeiro), na antologia organizada por Ítalo Moriconi, Os cem melhores contos brasileiros do século, ou no link www.releituras.com/clispector_menu.asp

1) Cite dois trechos do conto Amor, de Clarice Lispector, nos quais se evidencia a náusea existencial da

Questões de interpretação de textos para universitários

Formulamos esses exercícios aliando a leitura de gêneros textuais distintos, a crônica e o conto. Buscamos desenvolver a compreensão leitora através da ampliação do conhecimento da história brasileira, uma vez que a leitura crítica e adequada da crônica e do conto selecionados implica a pesquisa do contexto histórico e social a que os textos remetem.

Os textos a partir dos quais elaboramos as questões são a crônica Meninos, eu vi... Vocês viram também, mas acho que esqueceram., de Arnaldo Jabor, e o conto Feliz ano novo, de Rubem Fonseca.