Normas Vancouver para Trabalhos Acadêmicos 2011

As regras do sistema Vancouver, em vigor, podem ser baixadas a partir dos seguintes links:

Normas para Apresentação de Artigos Propostos para Publicação em Revistas Médicas, da Comissão Internacional de Editores de Revistas Médicas (em inglês):

Uniform Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals: Writing and Editing for Biomedical Publications

Publicação de Maria Alice F. R. Rebello, Hospital Universitário - USP, 3ª edição revista e aumentada 2008: 

Normalização de trabalho científico na área biomédica

Manual completo da Universidade de São Paulo - USP, 2ª edição revista e ampliada 2009:

Diretrizes para apresentação de dissertações e teses da USP: documento eletrônico e impresso

Para referências bibliográficas, com exemplos, dos diversos tipos de fonte, inclusive de homepages, clique no seguinte link da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC: 

Como elaborar referências bibliográficas segundo o estilo de Vancouver

Para citações e referências bibliográficas, baixe o manual completo da PUC-PR, de 2010:

Manual de normalização de trabalhos técnico-científicos de acordo com a norma Vancouver: Referências e citações 

Nova Ortografia – VOLP (download) - VOLP online

O VOLP (Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa) não poder ser baixado, mas está disponível para consulta online, clicando-se aqui.

A Academia Brasileira de Letras (ABL) publicou, em pdf, uma errata da edição 2009 do VOLP .

Essa lista de palavras que foram publicadas incorretamente pode ser baixada em:

www.academia.org.br/abl/media/Encarte_VOLP_5_Edicao_web.pdf

Onde Pesquisar para Monografias Acadêmicas (TCC), Dissertações e Teses

Para uma pesquisa de nível acadêmico é recomendável a consulta a fontes de caráter científico reconhecido, como as que se encontram em bancos digitais de teses, de dissertações e de periódicos de universidades públicas (universidades federais e estaduais), da CAPES e do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT).

A Universidade de São Paulo (USP) disponibiliza mais de 15 mil publicações, na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações, organizadas por área, tipo de trabalho, autor e unidade de ensino: www.teses.usp.br

A Biblioteca Digital de Trabalhos Acadêmicos da USP contém TCCs de Engenharia de São Carlos, com resumos e textos completos em pdf de 362 trabalhos, dos seguintes cursos:  Ambiental, Civil, Elétrica, Computação, Produção Mecânica: www.tcc.sc.usp.br

A Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), disponibiliza mais de 25 mil obras em seu acervo de teses e dissertações, a Biblioteca Digital da UNICAMP: www.unicamp.br/bc/

A Universidade Estadual Paulista (UNESP) disponibiliza uma base de dados de teses e dissertações que foram defendidas em seus campi, a Cathedra: www.unesp.br/cgb/int_conteudo_imgcentro.php?conteudo=562

A CAPES, através do seu Portal Brasileiro de Informação Científica (CAPES/Periódicos), disponibiliza mais de 12 mil revistas internacionais e nacionais, além de 126 bases de dados com resumos em todas as áreas do conhecimento: www.periodicos.capes.gov.br/portugues/index.jsp, afora o próprio Banco de Teses da CAPES, com a produção acadêmica de várias instituições de ensino superior brasileiras: www.capes.gov.br/servicos/banco-de-teses

O Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), também disponibiliza a produção acadêmica de várias universidades brasileiras, na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações: www.bdtd.ibict.br

A biblioteca eletrônica Scientific Electronic Library Online (SciELO) disponibiliza uma coleção de periódicos científicos brasileiros, nos quais se pode pesquisar trabalhos das seguintes áreas Ciências Agrárias, Ciências Biológicas,Ciências da Saúde, Ciências Exatas e da Terra, Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Engenharias e Linguística, Letras e Artes: www.scielo.br/scielo.php?script=sci_home&lng=pt&nrm=iso

Monografias sobre Folclore e Cultura Popular

Links para pesquisa:

A Unicamp disponibiliza, para baixar, 21 monografias (dissertações ou teses) relacionadas ao folclore, no seguinte link:
libdigi.unicamp.br/document/results.php?words=folclore

A USP permite baixar 15 documentos ligados ao folclore, em seu banco de teses. Clique no link a seguir e busque por “folclore” (na caixa de pesquisa):
www.teses.usp.br

No banco de teses da CAPES, constituído por documentos de diversas universidades do Brasil, tem-se acesso a 545 resumos de teses/dissertações (muitas das quais podem ser baixadas a partir dos sites das instituições em que foram elaboradas): 

capesdw.capes.gov.br/capesdw/Pesquisa.do?autor=&tipoPesqAutor=T&assunto=folclore&tipoPesqAssunto=T&ies=&tipoPesqIes=T&nivel=&anoBase=

Concurso Sílvio Romero 2010:
Notícia sobre as monografias vencedoras do Concurso Sílvio Romero 2010:

http://portal.iphan.gov.br/portal/montarDetalheConteudo.do?id=15782&sigla=Noticia&retorno=detalheNoticia

Link para baixar a monografia classificada em primeiro lugar: O centauro e a pena: Luiz Carlos Barbosa Lessa (1929-2002) e a invenção das tradições gaúchas, de Jocelito Zalla:

http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/24048

Informações sobre o concurso anual de monografia promovido pelo Centro Nacional de Folclore e Cultura Popular (CNFCP) do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) - Ministério da Cultura:

Temas das monografias: deverão ter por objeto temas da cultura popular e folclore brasileiros, como: religião e sistemas de crenças em geral, rituais, cultura material, música, literatura oral, estudos sobre a disciplina do folclore.


Critérios para análise dos trabalhos concorrentes: contribuição ao aprofundamento e à renovação dos estudos de folclore e cultura popular; originalidade do tema e/ou abordagem; domínio de bibliografia especializada; consistência na argumentação e clareza na apresentação dos resultados; fundamentação teórica, quadro de referência conceitual e metodologia empregada; e desenvolvimento do trabalho com base em pesquisa de campo e/ou bibliográfica. O trabalho poderá ser realizado individualmente ou em equipe, e cada autor só poderá concorrer com uma única monografia.

Os trabalhos deverão ser entregues ao Centro Nacional de Folclore e Cultura Popular, na Rua do Catete, nº 179 – Catete, Rio de Janeiro – RJ – CEP 22.220-000

www.cnfcp.gov.br

Concurso 2009 – Textos e Desenhos sobre Nossa Presença no Cosmos

Em comemoração ao Dia Mundial da Ciência pela Paz e pelo Desenvolvimento (todo dia 10 de ovembro), ao Ano Internacional da Astronomia (AIA) e aos 40 anos da chegada do homem à Lua, a UNESCO e seus parceiros lançam o Concurso de Trabalhos Escritos e Desenhos “Ciência pela Paz e pelo Desenvolvimento” de 2009.

Para participar do Concurso, estudantes do ensino médio de todo o Brasil devem apresentar trabalhos escritos e/ou desenhos, até o dia 24 de agosto de 2009, sobre o tema “Nossa presença no cosmos”.

Podem ser abordados os tópicos indicados abaixo:

- Astronomia e bioastronomia: ciências voltadas ao estudo dos corpos celestes e ao estudo da vida fora da Terra.

- O homem e o espaço – de Galileu aos dias atuais: quatro séculos desde as primeiras observações telescópicas do céu feitas por Galileu Galilei.

- O papel da astronomia na cultura e na sociedade atuais e primitivas: como a astronomia tem influenciado a humanidade através dos tempos, incluindo suas implicações na arquitetura, na agricultura e em representações culturais em que a astronomia exerce papel fundamental.

- Ciência e tecnologia espaciais para a melhoria de vida da sociedade: a importância da ciência e da tecnologia espaciais adaptadas para o nosso uso e contribuindo para o desenvolvimento, incluindo a identificação e o aproveitamento de fontes energéticas sustentáveis.

Para mais informações, clique em:

http://www.brasilia.unesco.org/areas/ciencias/institucional/premios-unesco-em-ciencias-naturais/dia-mundial-da-ciencia-2009/DiaMundialCiencia2009

Referências e citações ABNT 2011 com exemplos (download) + Referências Online (MORE)

As normas em vigor da ABNT para fazer referências bibliográficas, eletrônicas e de outros documentos são disponibilizadas pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em pdf. Essas regras, com exemplos, são apresentadas de modo prático, através de índice, no seguinte endereço:

http://www.bu.ufsc.br/framerefer.html

A UFSC também disponibiliza um gerador de referências online. Nas palavras dos responsáveis pelo Mecanismo Online para Referências (MORE), ferramenta desenvolvida na Universidade de Santa Catarina, ele "é uma ferramenta gratuita e fácil de usar, que produz automaticamente citações no texto e referências no formato ABNT, para quinze (15) tipos de documentos, a partir de formulários próprios, selecionados em um menu principal".

O MORE foi desenvolvido pela bibliotecária Maria Bernardete Martins Alves e pelo graduando em Sistemas de Informação Leandro Luis Mendes (da UFSC).

Os 15 tipos de documentos dos quais o MORE cria referências estão distribuídos entre os seguintes submenus:

• Monografia no todo (incluindo livros, dicionários, enciclopédias, teses e dissertações, relatórios técnicos, anais/proceedings)
• Parte de monografia (capítulos de livros, verbetes de dicionários/enciclopédias, trabalhos apresentados em congressos)
• Periódico no todo (revistas e jornais)
• Artigo de periódico (artigos de revistas, artigos de jornais)
• Documentos exclusivos em meio eletrônico (home-pages e e-mails)

Acesse o MORE através do seguinte endereço:

http://www.more.ufsc.br/

Inscrições - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica

De acordo com divulgação feita no Portal do MEC, abriram-se as inscrições às 52.894 vagas do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica, oferecidas para a graduação exclusiva de professores em exercício, nas redes públicas estaduais e municipais.

Do total de vagas, 52% são em cursos presenciais e 48% em cursos a distância.

Os cursos de formação inicial serão oferecidos por instituições públicas de ensino superior, em 18 dos 21 estados que já aderiram ao plano. Três estados – Distrito Federal, Acre e Rondônia – manifestaram interesse em ingressar apenas no programa de formação continuada.

O plano oferece cursos de graduação para educadores em exercício no magistério público que estão em uma destas três situações: professor que ainda não tem curso superior (primeira licenciatura); professor com graduação, mas que leciona em área diferente daquela em que se formou (segunda licenciatura), e bacharel sem licenciatura, que precisa de estudos complementares que o habilitem ao exercício do magistério.

A primeira licenciatura tem carga horária de 3.200 horas, sendo 2.800 horas de conteúdos e 400 horas de estágio supervisionado; a segunda licenciatura tem carga horária de 800 horas para curso na mesma área de atuação do professor ou de 1.200 horas para curso fora da área de formação.

Professores – Para participar do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica, o docente da escola pública tem de cadastrar o currículo na Plataforma Freire, onde também escolhe o curso que deseja e faz sua inscrição:

http://freire.mec.gov.br/index/principal

Para ler essa notícia na íntegra, acesse o Portal do Mec:

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=/index.php?option=com_content&view=article&id=13902:plano-oferece-52-mil-vagas-para-docentes-em-exercicio&catid=215&Itemid=86

Interface para blogagem no Projeto Escrevivendo

Na Casa das Rosas – Espaço Haroldo de Campos de Poesia e Literatura, estarão acontecendo, a partir de agosto, as oficinas de escrita e leitura do Projeto Escrevivendo, destinadas a pré-vestibulandos, estudantes universitários, professores e educadores, psicólogos, advogados, jornalistas, funcionários públicos e muitos aposentados na terceira idade, entre outros.

De acordo com o informe da Casa das Rosas, "a oficina pretende desmistificar o ato da escrita, transformando-o num processo centrado no sujeito, na forma textual por ele adotada; pensar no papel do leitor e no encadeamento das idéias. O objetivo do Projeto Escrevivendo é, além de desmitificar o ato de escrever, tornar os autores/leitores críticos de seus próprios textos".

Com relação à blogagem, o Projeto Escrevivendo buscará "ensinar ao aluno a criação e o uso de novas tecnologias de informação e comunicação", ensejando a renovação de paradigmas informacionais "para que possam informar e informarem-se, tirando melhor proveito do ciberespaço no contexto da cibercultura".

A Organização Social de Cultura Poiesis, responsável pelo Projeto Escrevivendo com interface para blogagem diz estar empenhada para que ele "cresça e se desenvolva, sistematicamente, em regiões cada vez mais distantes do centro, e em outras cidades dentro do estado de São Paulo, carentes de atividades culturais desta importância."

Para mais informações sobre o Projeto, consulte a Agenda da Casa das Rosas em:

http://www.casadasrosas-sp.org.br/

Curso de Férias na Pinacoteca: A construção do moderno na pintura brasileira (1860 – 1960)

O curso de férias A construção do moderno na pintura brasileira (1860 – 1960), oferecido na Estação Pinacoteca, em São Paulo, entre os dias 20 e 24 de julho está com inscrições abertas. Será ministrado pela Profª Drª Letícia Squeff, com aulas de segunda a sexta das 15 às 17h. O valor do curso é R$ 70,00, e as inscrições podem ser feitas de terça a sexta das 10h às 18h pelo telefone (11) 3324-1009, com Elizabeth.

De acordo com a divulgação feita pela Pinacoteca, "o curso pretende mostrar como a pintura foi um dos eixos da transformação de valores e padrões de gosto no Brasil entre os séculos XIX e XX. Foram selecionadas obras importantes da história arte brasileira, sendo algumas do próprio acervo da Pinacoteca. As aulas cobrem um período de cerca de 100 anos: da Primeira Missa no Brasil e a consolidação da pintura histórica, até Bicho: Caranguejo Duplo e o fim da pintura de cavalete."

A Estação Pinacoteca fica no Largo General Osório, 66. Informações 3337-0185.

Programa do curso

Aula 1 (20/07/09) – Caipira picando o fumo (1893), de Almeida Júnior: novos personagens na arte acadêmica

Aula 2 (21/07/09) – Tropical (1917), de Anita Malfatti: a “Exposição de Arte Moderna Anita Malfatti” e a polêmica com Monteiro Lobato

Aula 3 (22/07/09) – A negra (1923), de Tarsila do Amaral: a semana de 1922 e os anos heróicos do movimento modernista

Aula 4 (23/07/09) – O atirador de arco (1925), de Vicente do Rego Monteiro: os modernistas e o selvagem revisitado

Aula 5 (24/07/09) – O mestiço (1934), de Candido Portinari: os modernistas e o Estado Novo

Live Image - D-Fuse, Bambozzi e Laborg - oficinas gratuitas

No Itaú Cultural, em São Paulo, serão realizados workshops de live images, de 21 a 23 de julho. As inscrições para as oficinas gratuitas já estão abertas. Elas serão realizadas pelo grupo inglês D-Fuse, pelo brasileiro Lucas Bambozzi e pelo coletivo Laborg.

O coletivo Laborg - formado por profissionais de várias áreas: design, cinema, TV, web - realizará a oficina em 21 de julho, voltada para as ONG com trabalho social e educativo.

Lucas Bambozzi, artista multimídia, testará novos formatos audiovisuais com os participantes do workshop em 22 de julho.

O D-Fuse, que pensa o áudio e o vídeo em ambientes multissensoriais, trocará experiências com os presentes na oficina de 23 de julho. Esse grupo já se apresentou com músicos como Beck e Scanner, além da orquestra sinfônica de Londres.

De acordo com o Itaú Cultural, os “workshops fazem parte da quinta edição do ON_OFF - Experiências em Live Image, que acontece entre 18 e 25 de julho, com apresentações inéditas no Brasil do japonês Ryoji Ikeda, além de performances dos artistas responsáveis pelas oficinas e do VJ 1mpar.”

Entrada franca às 20h - ingresso distribuído com meia hora de antecedência
Local: Itaú Cultural - Sala Itaú Cultural -Avenida Paulista, 149 - Paraíso - São Paulo SP (próximo à estação Brigadeiro do metrô)
informações 11 2168-1777 - atendimento@itaucultural.org.br

A Línguística e a Realidade da Língua Portuguesa

O Museu da Língua Portuguesa disponibiliza para download um texto fundamental para quem se interessa pelo ensino da língua e pelo conhecimento desta trazido pela Linguística. Trata-se de Linguística e ensino da língua portuguesa como língua materna, do Prof. Rodolfo Ilari, da Unicamp, que, no seu texto, apresenta as seguintes considerações:

Nos últimos quarenta anos, foi acumulada uma quantidade impressionante de informações sobre a língua que se fala neste país, sua diversidade, sua história. Nesse contexto mudado, o debate se coloca hoje de maneira muito mais clara como uma escolha entre duas atitudes opostas: é possível abrir os olhos para a realidade lingüística, compreendê-la a fundo, aceitá-la e trabalhar a partir dela, assim como é possível fechar os olhos à realidade, decidindo dogmaticamente como ela deveria ser. A opção da Lingüística tem sido pelo conhecimento do que existe e pela superação do preconceito.

Para baixar o texto, em pdf, clique em:

http://www.poiesis.org.br/files/mlp/texto_3.pdf